韩国科学技术院1971年，由韩国政府创建。最初校址在韩国首尔，教授都是从美国留学归来的韩国工程师、科学家。1989年学校迁址到大田广域市的位置。今天出国留学小编就给大家介绍韩国高等科技学院申请要求是什么呢，如果对这个话题感兴趣的话，欢迎点击出国留学网。
韩国高等科技学院申请要求是什么呢
韩国高等科技学院申请条件主要包括：
1、身份条件：具有高中学历以上的外国人或韩国侨胞（不接收三校生）， 或持有允许在韩居住签证或就业签证的外国人或侨胞（家庭收入稳定） ， 同时申请人毕业时间不超过一年。
2、本科申请条件：
1 ）身份要求：父母须是持有外国国籍的外国人。高中入学前，本人与父母都持有外国国籍，双重国籍持有者在高中入学前，本人与父母都丧失韩国国籍可。
2 ）学历条件：国内或者国外的高等学习（预定）毕业者或与之同等的学历认证者，均分达到80分以上，或者完成-年预科课程。
3）语言条件：韩国语能力考试达到3级，或雅思分数达到6.0分。英语授课专业（ MSDE专业）申请者无需韩语能力，但是TOFEL、IBT达到80分，IELTS达到6.0分， TEPS557分以上或者持有相应的具有官方认证的英语成绩，出生在使用英语国家的人不需要提交英语成绩。产业工学科TM专业与经营学全球技术经营专业申请老需要有TOP1K3级以上， TOFEL、IBT达到80分，IELTS达到6.0分 ， TEPS557分以上或者持有相应的具有官方认证的英语成绩。文艺创作系学需TOPIK6级持有者才可以申请。
3、本科插班生（大三）申请条件：
1 ）国籍要求：父母须是持有外国国籍的外国人。自开始申请报名时起在满三年以前本人与父母都获得外国国籍才可，双重国籍持有者自开始申请报名时起，在满三年以前本人与父母都获得外国国籍才可。
2）学历要求：在四年制国内外大学中至少（预计）修完2年以上者，或在国内外2年或者3年制大专（预定）毕业者。
3）语言要求：韩国语能力者试（ TOPIK ）级以上取得者，首尔科技大学韩国语研修课程4级以上取得者。而文艺创作系学需TOPIK6级持有者注可以申请。
4、硕士申请条件：
1 ）身份要求：父母绩是持有外国国籍的外国人。以开始申请报名日期为基准，本人与父母部获得外国国籍才柯。双重国籍持有者以开始报名日期为基准，本人与父母都丧失韩国国籍才可。
2）学历要求：要求正规大学本科毕业，获得相关专业领域的学士学位，本科的平均成绩最好在80分以上，或者本科GPA要求在3.5分以上，有1-2年的研究经验。
3）语言要求：韩国语能力考试达到4级，或托福总分在80分以上。如果语言成绩没有达到学校的申请要求，可以先就读一 年的留学预备课程，成绩合格后再过渡到正式课程。数据科学工学、产业设计、视觉设计、陶艺学、经营学、TESOL学、人文经营学、可再生能源融合合作课程、铁路经营政策学、Al共共政策专业、产业信息系统专业、融合媒体信息政策专业、数字文化政策专业、能原政策学需获得TOPIK3级以上或首尔科技大学韩国语研修课程4级以上。
5、经济条件：需要具备足够的经济能力能够支付留学期间所需要的费用，所以需 要提供银行存款证明。
6、录取时间：韩国高等科技学院有2个入学时间，一般为每年的3月以及9月 ，所以申请时需要注意时间限制。
韩国留学热门专业
N.O 1：国语国文
专业介绍：
一般到韩国留学第一首选专业就是韩国语（文科-语言类），毕竟在韩国学习韩语肯定最为正宗和正统。国语国文学专业希望通过传统文化的再发现和正确的树立，为创造崭新的民族文化做出贡献。以对人文学的广泛理解为基础，以对国学的全面深入研究为目标，培养在学界和教育界、广播、媒体、广告、文艺创作等各方面占据领导地位的专家。在信息化和全球化的今天，国语国文学专业将以韩国语和韩国文学的专业素养为中心，以培养引领新时代变化的人才为目标，实现新的飞跃。
相关课程介绍：
韩国现代文学的理解，韩国文学的世界，韩国现代小说论，韩国古典小说阅读，韩国现代诗阅读，文艺创作论，古典文学与现代文学，韩国古典小说的世界，韩国现代小说作家研究，韩国语形态论等。
就业方向：
发挥专业优势，向学者、媒体人、教师、创作人、出版人等多个领域进军。另外，进入研究生院学习国语国文学专业的硕士、博士课程，可以成为教外国人韩国语的教师。
热门学校：
首尔大学，高丽大学，延世大学，韩国外国语大学，庆熙大学，梨花女子大学，成均馆大学，汉阳大学等。
N.O 2：新闻放送，传媒
专业介绍：
传媒类专业一直都是本科阶段最热门专业之一，再加上新媒体的迅速发展，许多同学也都看到了它的发展前景。韩国的传媒一直都是亚洲最优秀的，各式各样的优秀综艺节目，媒体产品的风靡，也是许多同学想要学习的方向。
从学术能力的角度出发，为了培养各种大众传播现象和结构以及对媒体文化的理解和分析能力，谋求与相邻学问-戏剧电影学、社会学、心理学、经济学、政治学、法学、语言学等领域的交流，并编制并实施能够学习系统性交流理论理解和批判性判断能力的多种教育课程。
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