出国留学网从教育部考试中心托福网获悉，2020年6月14日托福报名时间及入口已公布，跟你这出国留学网一起看看2020年6月14日托福报名时间及入口已公布（附托福考点查询）。
报名时间
距考试日7天前（不含考试日）为常规报名日；距考试日前第7天至考试日第3天（不含考试日）前为逾期报名日，报名要支付逾期报名附加费，考前3天停止报名。
温馨提示：建议距考试日期3至4个月前报名（查询考位），托福网考为预付费注册，考生必须预先付费并确认在报名网站上能够查询到您的账款后方能报名注册，考位查询显示‘名额已报满’表示当前考位已报满，建议您经常关注网站考位的变化；已报名考生在进行转、退考操作后，系统会随机释放空出的考位，或请您选择其他城市报考。教育部考试中心还将继续与ETS协调增加考试次数，扩充考点数量和考场容量，以满足考生的报考需求。
报名程序
第一步： 注册成为网上报名系统用户，创建个人档案
首次使用教育部考试中心托福网考®网上报名系统，须先注册成为用户。完成这一步，您需要提供基本的个人资料有：姓名、证件号码、邮寄地址、电 话号码和电子信箱地址，并为自己设置密码用来以后登录个人档案。提交所需要的资料后，教育部考试中心报名系统分配给您的一个NEEA用户号码（NEEA ID）。注册之前，您将看到网上报名协议，它为网上报名系统用户设定了相应的条款。您须点击“同意”按钮，同意遵守这些条款，否则，系统将不允许您进行注册。当成功注册成为系统用户后，系统将向您的电 子 邮 箱发送一封确认邮件。
重要提示：
请牢记NEEA用户号（NEEA ID）和密码。建议您将它们妥善保管。与他人分享您的NEEA用户号（NEEA ID） 和密码将可能导致在未经授权的情况下，您个人的托福网考®报名信息遭到篡改或损害。
您所提交的信息只用于与您本人联系及在考试安全方面使用。
每次登录教育部考试中心网上报名系统，都要输入您的NEEA用户号（NEEA ID）和密码。登录后，系统进入一个属于您个人的区域——
“我的托福®主页”。在这里，您可以：为要注册的考试或预定的服务进行支付，选择考试时间和地点注册考试，查看您的支付情况，确认您的考试时间和地点，或重新注册考试，或取消已注册的考试，还可查看您的成绩。您的个人信息也显示在这里，在“查看个人信息”里，点击
“编辑”可更改地址和电 话号码。
使用NEEA用户号（NEEA ID）可在网上多次报考托福网考®考试。
重要提示：
您的姓名（中文和英文）、性别、身份证件类型、证件号码和生日，这些主要信息将用于托福网考®考试。请确保这些信息是真实和准确的。一旦提交，系统将不允许更改。
第二步：支付考试费
“我的托福®主页”提供给考生“付款”链接。在注册考试或预定服务前，您须先支付费用，支付成功后，才可注册或预定。我们建议您尽早计划可能要选择的服务以便随时注册或预定。
点击“付款”链接，所有托福网考®提供的服务和相关费用参见：最新的收费标准
点击每项服务左边的框即可选择您要的服务。请至少选择一项，然后点击“继续”进入支付方式页面。
目前提供的支付方式共有：
支付宝
首信易支付
网上付费：
请点击支付宝或首信易支付按钮，您将被引导到相应支付平台进行网上支付。当付费完成后，请记录下报名网站系统所提供交易订单号，以便日后用于核对和查询您的付款。通常教育部考试中心托福®报名网站会立即收到您的付款确认。在极少数情况下，系统会延迟确认考生的付款。因此，请在支付成功24小时之后，登录教育部考试中心托福®报名网站，核实您的付费和报名状态。如果届时仍未看到您的付费确认信息，请拨打教育部考试中心托福®考试全国服务热线（电 话： （0）10 82345672，电 子 邮 箱：ibtcsr@ ，工作时间：周一到周五， 8：30-12：00 ； 13：00-17：00） 寻求帮助。
费用支付成功后，您可以登录个人帐户查询余额。在“我的首页”右侧的个人信息下方将显示您的到帐金额。此时您可以在线申请相关服务。
第三步：注册考试
当“我的托福®主页”显示的帐户余额已够支付托福网考服务项目时，点击“注册考试”，即可注册托福网考®考试。
请注意：
距考试日7天前（不含考试日）为常规报名日；距考试日前第7天至考试日第3天（不含考试日）前为逾期报名日，报名要支付逾期报名附加费，考前3天停止报名。
例如：考试日为8月8日，则此次考试的常规报名将在8月1日零时截止。8月1日零时至8月5日零时为逾期报名阶段，在此阶段报名须支付逾期报名附加费。8月5日零时起停止报名。
注册考试分为4个步骤：
考位查询-预定考位-填写报名表-确认付费，完成以上步骤则成功注册了一场考试。 您可以在“注册考试”页面选择所在城市和一个考试日期然后点击“考位查询”，系统会列举出符合条件的考场。 选择某个考场点击“立即预定”按钮即可，当该考场没有安排考试或者座位已全被注册完，“立即预定”按钮就无法点击。 注册完后，屏幕会显示您注册考试的详细信息，包括考试名称、考试日期和时间、考场名称和考场地址。 如您确认以上信息都正确无误，可以点击“提交”按钮，网站会引导您前往“填写报名表”的页面。 请您按照实际情况如实填写报名表信息及背景调查信息， 确认无误后点击“提交报名表”。 网站会提示您即将扣除考试费，如您确认所有报考信息均准确无误后，请点击“确认支付考费”，在二次确认后，系统将扣除您托福账户余额中的考试费。 您可以在“我的托福主页”-“查看已注册信息”中查询到注册成功的考试。 确认注册考试后，您可以在“查看已注册信息”页面中点击“成绩单收件人”项后面的“添加/修改”按钮输入四个免费送分学校的信息，如您还没有这方面的信息，可暂时不填。但请注意，如您想参加考试以后再给学校送分，那么每送给一个学校您就要支付人民币146元。
其他服务：
当您成功注册一个托福网考®考试后，系统将为您提供下列相关的服务：
转考
距考试日10天前（不含考试日和申请日），您都可以申请转考。但只有在您要重新注册的日期和考场仍有空位时，转考才可能进行。您须首先支付转考费并在“我的托福®主页”中确认支付成功，然后通过“查看已注册考试”申请转考。如您已支付转考费因没有空位或超过转考截止日而未能成功转考，可将此款继续留在帐户中以便日后申请其他服务也可申请退款。
取消报名并退回部分费用距考试日10天前（不含考试日和申请日），您均可申请取消考试。成功申请取消考试，您将获得相当于考试费50%的退款，其余50%被保留的费用将用于支付您的报名工作和预留考场座位的费用，而不退还给您。逾期报名附加费不予退还。退款不会自动处理，请进入个人主页，选择“查看已注册考试”，点击“退考”按钮取消报名。在您确认后，此前的报名将被取消，扣除退考费后的余额将保存至您的NEEA帐户余额中，您可以在个人主页查看退款记录。余额可以用于再次报考。
获得退款：
您如果需要将NEEA帐户余额退回至自己的银行账户，请登录个人主页，选择“ 申请退款 ”项目，根据网站提示提交退款信息后， 下载 退款申请表，填写完整并发送至教育部考试中心托福考试® 全国服务热线（电 话：010-82345672，电 子 邮 箱：ibtcsr@）。在您的申请表确认无误后的四至六周内，退款将退还至您的原银行帐户或通过银行转账至您所指定的账户。如果您有任何问题或没有收到退款，请及时联系教育部考试中心托福考试全国服务热线。
退款注意事项如下：
• 一年以内网上支付的考生，您可以选择将退款退至原支付卡，不收取银行手续费。
• 如原支付卡无法接收退款或网上支付已超过1年，可采用银行汇款方式接收退款，退款将通过银行转账汇至您提供的银行账户。
重要提示：
• 您的报名一旦取消，将无法恢复。如果您想再次报名，必须从上面所介绍的第二步开始做起。
• 没有按照以上规定办理转考或退考手续，以及在考试当天缺席的考生，考试费用将无法退还。
考点查询
点击查看>>>考点列表
报名入口
点击进入>>>2020年6月14日托福报名入口【已开通】
托福考试词汇阅读积累法
这个实验告诉我们，凡是理解了的知识，就能记得迅速、全面而牢固。不然，愣是死记硬背，那也是费力不讨好的。因此，比较容易记忆的是那些有意义的材料，而那些无意义的材料在记忆的时候比较费力气，在以后回忆起来的时候也很不轻松。因此，艾宾浩斯的实验向我们充分证实了一个道理：学习要勤于复习，而且记忆的理解效果越好，遗忘的也越慢。
很明显，将词汇放在有意义的材料中更容易记忆。但是这样的道理，无论解释多少遍，大部分的学生还是宁可采取被字典这样的笨办法，说到底，反映了几个学生的心理问题。英语学习的过程中，很容易产生心理幻觉。
学生采用背单词本的方式，把每天背的单词量化，他们会觉得更有安全感，背的单词转化成了一个数量或者页码。每次问自己单词背得如何，告诉自己告诉别人，都可以用明确的数字来说明。归根结底就是因为没有量化的东西让人没有安全感。这就跟很多考生考前刷题目一样，刷的越多，觉得自己学到的越多。这就是心理幻觉，其实，刷题的数目和自己知识应用能力没有必然关系，这也是很多考生很努力的做各种真题，推起来的资料有十几本，可是真到了考场，却还是不会用的的原因。
大部分的学生学习英语是为了考试。以阅读和单词的关系为例，学生知道在单词上做努力，也知道在阅读题目上做努力，可是却忽视了阅读本质性的东西，就是对文章本身的理解。国内的教育和学生的做法，是将前面两者的努力加起来，以期望达到理解文章本身，但是这样的方法最后在单词记忆上的效果远远不如通过阅读文章这个方法有效。
大家回想一下自己母语的学习。汉字的教学并没有持续很久，而且只是在小学的时候教授了基本的汉字。大家是通过日常生活中，报纸，故事书，其他书籍的阅读中或者是日常对话中，接触到生字，然后一遍一遍的翻字典来扩大词汇量的。没有人是拿着一本新华字典来背汉字的。
英语的学习也应该如此。英语单词的记忆应该是融入在其他的英语学习行动之中的。
那么背单词到底是死记硬背还是通过阅读？其实答案也很简单：对于单词量小于6000的同学，通过阅读文章来记忆是更有效的方法。
英语学习一般都是伴随着英语考级，这样有给学习者一个努力的方向。单词量6000以下的学生又分为几种，根据不同情况，对词汇学习的方向有不同。
1. 零基础的（0到2000）：处于这个阶段的学生不要看什么词汇书或者泛读文章了，规规矩矩看初中高中同等难度的教材，逐步提升难度，在把句法基础打牢的过程中，把教材中的词汇弄懂就行了。
2. 四级以下（2000到4000）：这个阶段的学生需要巩固语法知识，可以开始系统学习语法和拓展词汇，学习资料可以参考“英语在用”系列等英语学习用书，在听说读写的学习过程中积累词汇。可以增加泛读泛听积累词汇。
3. 四级以下六级以上（4000-6000）：这个阶段可以更多的通过词汇书去查漏补缺，遇到词汇书中的单词，死背只是一个起步，还要通过字典，或者进一步阅读中遇到才能记忆深刻。
泛读泛听同时要学会更加灵活使用理解单词。
对于以上第二种和第三种情况，以阅读报纸为例，具体操作如下：
首先，词汇积累的工作绝对要持之以恒，不能中断，否则前功尽弃，一周可以允许中断一天。每天阅读时间最好一小时。在阅读的时候，注意语法的同时，可以适当用字典查单词，并标注在报纸上。
对于读过的报纸不要扔，因为你第二次碰到同一个单词却不记得意思，只记得在哪一期报纸上看过的时候，我建议花时间找到那一期报纸，找到那个单词，有人说这样还不如重新查字典。重新查字典的话，第二次碰到和第一次碰到有区别么？所以即使花了更多时间去找那个单词，你会发现，这样的找单词经历会让你对那个单词的印象（包括那篇文本）更深刻。也有些同学第二次看见同一个单词跟第一次见一样，这种情况那就只能当做第一次见生单词那么处理了。读每一期新的报刊的时候，建议把读过的报纸可以再看一遍，温故那些做标注的生单词。旧报纸和新报纸交叉进行。
所以坚持一学期之后你会发现，你在报纸上标注的单词越来越少。对于看过的报纸，最后再查一遍，如果确定标注的单词都已经掌握，报纸就可以扔掉。
以上说的是额外的阅读，有些同学在大学中有选修大学英语的课程，也可利用教材进行积累词汇。有些同学会购买一些什么英语诗歌，散文来读一读，这是很不适合的，散文和诗歌里面有一些古老的英语词，还有的根本没有现代的语法，这些对于初级英语学习者都会造成障碍。欣赏英语之美，还是等到了以后再说吧。
还有同学会质疑，那词汇书不是都没有用了吗？
答案当然是否定的。六级词汇，托福词汇，这样的书籍可以用来自检和复习。它们作为一种单词等级的标准，可以来衡量你是否达标。我们可以用它们来查漏补缺，但是使用这类工具书要注意的是，最好挑选多例句的词汇书，这样对于单词在语境中的正确利用很有帮助。
那么，对于单词量已经达到6000的同学呢？这里说的6000词汇量，指的是会拼，会读，会用。
词汇量达到6000的同学，会有以下情况：
1. 会在单词上面自觉的发现一些英语语言特征，比如词根前缀后缀等，
2. 对进一步拓展单词会更加得心应手，个别的同学会出现见过某些单词一遍或者两遍就可以掌握该单词。
3. 同时会发现自己阅读的时候碰到的生单词大大减少，即使碰到了也可以根据上下语境推测出意思。
所以这类同学，学习英语起来就相对很轻松了，任何感兴趣的材料，都可以拿来使用。
但是在这个时候，就没必要通过阅读扩大词汇量了。之所以这么说，是因为如果能把这6000个单词完全掌握并且灵活运用，基本上就算是在英语作为第二语言学习者当中的佼佼者了，所以更需要注意的就是单词质也就是单词深度的挖掘，此时的单词积累更像是一种单词研究的过程。
英语语言的发展和其他语言是息息相关的，比如retard，resume，cliche这几个单词就是发语词，还有些是从拉丁文中发展而来的。再比如，简单的几个单词，get，take，他们的搭配组合就有几百种。这几百种如果要通过阅读来获得是不可能的，所以有时间做研究的同学可以利用excel整理单词词表。在整理的过程当中，可以温故知新。
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